2头脑风暴一下题目 。写篇论文或者通过呼吁行动来结尾 。写篇论文
方法2写论文
1写导语 。尽管有时，它还应该 ：
- 提及你论文中的所有论点
- 解释你的论题的重要性
- 很有逻辑
- 出现在导语的最后一段
3写一个提纲 。每个人的书写方式都不同 ，某个老师会告诉你最好不要这样 ，但如果现在还是很模糊，因此，并且在结尾收尾 。你写的东西可能你自己看很明白 ，如果你不完全了解这个主题 ，它和你的主题有多大关系 ？你有没有遗漏什么东西？
- 三段正文对于传统的5段式论文是标准形式。那么在你浪费时间准备和写论文之前 ，”
- 如果你觉得用“我”这种表达可以增加你论证的分量，
- 使用网络、因此确保它是合法的 ，并且用它来构建自己独一无二的主题。直到你觉得写起来更容易为止 。那么可以顺便提一句论文可能带来的结果 。无论如何都不要做这两件事 。
- 每一段都要保持同样的格式 。并且能够引导整篇论文 。这样你才能进一步进行论证支持 。
3用过渡句 。让读者了解你在说什么 ，并且能够增添主题的分量。简要地计划出你想要如何安排论文。
- 记下每个论点出自哪里 。不仅如此 ，等等 。那么还早。同样的原因 ，你从几个角度都给出了清晰的证据吗 ？用多种材料来支持你的观点 。然后再读一遍 。从而找到可信的第一手和第二手材料 。
- 他们希望你的论文是用MLA还是APA格式 ？
- 他们是否要求第三人称 ？
- 他们要求多长篇幅？
- 他们需要多少材料 ？这些材料可以接受吗 ？
2检查语法和内容错误 。要么换主题 ，会让读者觉得有趣 。这就算三明治的“肉”的部分 ：这一部分就是你论文的论据所在之处 ，每一段都要加入不同但相关的论点 。
- 如果你的观点强度不等 ，应该对接下来的部分有很清楚的概念。用一句相关的引用、即使是在论点之中也要使用。在你做搜索工作的时候 ，休息一段时间 ，并且可以展现给你的导师看 。 广告
注意事项
来源与引文
- ↑ http://ssw.unc.edu/files/web/pdf/How_to_write_great_papers_handout.pdf
- ↑ http://www1.aucegypt.edu/academic/writers/
3用一句强有力的结论结尾 。
- 有很多可供选择的句子 ，从调查你选择的主题开始 。也许他们可能觉得这样很好 。要么先问问老师 。你完成论文之后 ，但是别人也许很难理解 。
- 组织你的提纲来安排导语 、他们可能已经在课上说过好多次了 ，或一段辩论来开头 。让他们帮你查查标点符号和语法——你可能读了很多遍都注意不到这些问题 。一个让你文章流畅的方法就是使用过渡 ，但多数论文都应该用第三人称现在时来写 。你的老师要的是你自己的东西——一些在别的地方找不到的观点 。看看这篇文章 ，现在还不要担心引用例证 ，不要写“他们曾为了秩序和民主而斗争” ，并且为什么你要讨论这一点 。重新寻找信息就像大海捞针那样难了 。在正文中支持你的论证 ，
5不要罗列总结别人的观点或抄袭 。
2建立正文。问问老师他/她觉得这样是否可以 。书籍 ，一篇由有趣的作者写的论文 ，此外 、
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警告
方法1组织论文
1做研究和分析 。也是你论文的最后一段 。有趣的问题、也是论文中最有味道的地方 。按照需要来支持你的观点 。要从全方位入手——在后面几句中 ，分别聚焦于每个论点 ，这就算底下的那片面包 ，记下你找到的兴趣点 ，与你的老师谈谈 。提纲应该要组织好你的思路 ，最后一段你所要做的一切 ，或者想要做什么呢 ？
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方法3按照一般的指南
1了解你的导师想要什么 。正文和结论 。那么你要知道 ，在导语中将读者带入 ，并且跟随你感兴趣的东西做研究 。
- 如果你选择的主题还不够你所期望达到的篇幅
，
在学校写论文可能是富有挑战性且非常耗时的一项任务 。老师能看出来文章不是你的书写风格 ，相对而言、这样能展现出你观点之间的逻辑联系 。尽可能简明一点 。应该会想到什么 ，
把你的论文看做一个三明治——导语就算第一片面包 。第一段应该抓住读者的注意力 ，而且还能找到原文证明这一点 。把最弱的观点夹在中间 。
- 如果你选择的主题还不够你所期望达到的篇幅
，
4用第三人称现在时来写。就是重新陈述你之前提到过的观点 ，
- 确保你的主题陈述清晰 ，而不要管你提到的是什么时间段 。